“卷入近期美国金融丑闻的主角竟然都是来自国际知名商学院的高材生，有些甚至还教过‘商业道德’这门课。”

鲁汶大学董事长菲利浦•德•伍特(Philippe de Woot)是在出席一次由米兰博科尼大学举办的讨论会上说出这番话的。这次讨论会以“社会责任”为主要议题。他的话实际上是对一些人对于企业的社会责任(Corporate Social Responsibility，简称CSR)所持怀疑态度的一种概括。

尽管许多大学意识到这种怀疑的存在，有时学校高层也注意到了这点，但他们还一直处于为CSR教学构建框架的阶段。现在，这一主题已纳入大学本科生和研究生的课程表。学校还特别把注意力放在攻读工商管理硕士(MBA)的学生身上，希望将CSR与其MBA课程结合在一起。

一直紧跟美国大学步伐的欧洲商学院也纷纷将CSR引入其核心课程中。现在，这些学校正在思考应如何将CSR主题溶入主流商业教育中。欧洲社会商业学会(Eabis)在欧洲的CSR浪潮中应运而生，旨在集合各个教育机构的研究力量，推动CSR在商业和教学中的发展。欧洲社会商业学会已站在了这次活动的最前沿。

在最近一次由欧洲社会商业学会与诺丁汉大学及欧洲管理开发基金会(EFMD)共同进行的调查中，可以看到欧洲商学院在CSR方面初步采取的一些举措。参加此次调查的共有600多个欧洲教育机构，全部都是欧洲社会商业学会的成员，并有90%以上属于欧洲管理开发基金会。

调查显示，涵盖CSR内容的必修课程凤毛麟角。只有27%的商学院表示，他们的CSR课程是以独立的必修课形式出现的。

然而，盎格鲁-撒克逊国家似乎比其它地方领先一步。在英国和爱尔兰，15%的大学开设了以社会责任为导向的MBA课程，36%的大学则提供有关社会责任的选修课。

在中欧，仅有5%的MBA课程设有专门的CSR课目，而在南欧，36%的MBA课程包括了CSR选修课。此外，41%的北欧大学计划以非必修课的形式在高级主管课程中新增CSR。

巴黎高等商业大学(HEC)的副院长瓦莱里•戈蒂耶(Valerie Gauthier)说：“增设独立的企业责任课程或者开设以商业道德为导向的MBA课程应该会是一种制胜的选择，但问题是如何将“企业公民”的概念渗透于整个学术课程之中。”

鹿特丹管理学院(RSM)院长迈克•佩奇(Mike Page)解释道，道德规范不仅需要老师传授，还需要让学生亲身体验。“鹿特丹管理学院的学生和教师来自世界各地，”他说：“在师生之间展开公开的讨论，能让每个人都了解到商业和社会的各类相关话题。”

佩奇教授表示，这样做使学生能有机会不断将所学的理论运用到实践中去，对整个CSR计划极为重要。但绝大部分课程是选修课或是与领导职责、道德规范和可持续性相关的专业课程。

“要把CSR课程的主旨讲出来，就要使它们成为基础管理工具中密不可分的一部分，这一点相当关键，” 法国的欧洲工商管理学院(INSEAD)MBA课程资深研究项目经理兼副教授凯•霍克茨(Kai Hockerts)对佩奇教授的观点表示肯定。

自1980年起，INSEAD一直在积极推广CSR课程。1992年，INSEAD创办了环境资源管理中心。该校在MBA核心课程“国际政策和产业竞争力”中还开设了一个题为“可持续发展”的教学模块。

“现在，对公司高层而言，CSR课程已成为一种时尚，首席执行官们正在为跨国企业的社会责任制定政策，” 霍克茨博士说。

“但是，学生们必须了解，当他们成为公司某部门一员的时候，例如加入生产、市场或财务等部门，他们必须亲身实践CSR，这一点很重要。”

商学院意识到，公司不能再忽视CSR，因此开始认真对待经理们的职业道德培训。在欧洲社会商业学会的调查中，能够看到某些未来发展的驱动力量，例如将CSR纳入国际资质认证和学校排名的标准。

位于瑞士洛桑的国际管理发展学院(IMD)院长彼得•洛朗(Peter Lorange)对这一举措并不欢迎。“CSR是来自相关教师优秀教学和研究的一种‘产品’。CSR本身并不是一种有意义的排名依据，”他说。

然而，米兰博科尼大学SDA商学院主任毛里齐奥•达洛基奥(Maurizio Dallocchio)却对将CSR作为资质认证的一种标准表示赞同。

“商学院采用一种‘道德规范’，并由参与道德规范评级的高校及社会团体对这种规范进行评估，这是一种可行的操作方法，”他说。

Eabis董事彼得•莱西(Peter Lacy) 相信，未来的10年对学校将具有重要意义。

“为了将CSR溶入MBA的主流课程中，商学院必须寻找一套新的方法，开设扎实的、以道德规范为核心的课程，”他说。

“如果不这么做，这些学校可能将无法生存。他们应该做好应对市场需求的准备，必须将CSR作为MBA的核心课程之一。”