看到这则报道之后，笔者忍不住要哭出来。花几万元读了几年大学，毕业后只能去小饭店端盘子，甚至为了找份收入养活自己，竟然“就把自己当一文盲”。难道我们国家的大学毕业生，真的到了贱如草木的程度了吗？受了高等教育却发挥不了作用，这难道仅仅是大学生们的耻辱吗？是谁将他们逼到了这样的地步？

实事求是讲，众多大学生“毕业即失业”，不都是扩招“惹的祸”。很多人所指出的教育投入不足、学生虚度时光等，确是造成一些毕业生就业难的原因。可是我们是否应当进行一下反思，既然政府教育投入不能跟得上，为何还要大规模地扩招呢？这样做是不是在害学生？那么多人进入高校学“屠龙之技”，毕业后却没有一显身手的机会，谁应该为此来负主要责任？

最近，温总理表示要根据大学的情况，适当控制招生增长的幅度。很多人据此认为，扩招本身并没有错，只是步伐应当调慢一些，反对扩招是“因噎废食”。因噎废食当然是错误的，可是，正如人都有正常的饭量一样，高校招生也不是可以一直增加的。如果事实证明目前招生已经太多了，难道就不能立即停止扩招，乃至进行适当缩招吗？

撇开高收费和低就业率不谈，让我们来看看现在高校的扩招，究竟有没到过头的程度吧。据青海省教育厅招生办主任表示，2003年该省高考升学率高达88％，其中乐都县达到了100％。由于省内和省外的大学频频扩招，该省一度出现计划招生总数大于考生总数的状况。为了满足高校扩招的需求，录取分数线在逐年下降，总分刚过200也可上大专。

再为了圆考生的“大学梦”，满足公民“自身发展”的需要，也不能将所有人都招进大学吧？一县的考生全部能升入大学，全省招生总数大于考生总数，如果这还不能算盲目扩招的话，笔者真不知什么样才能够算了。如果这样了还不立即停止扩招，不知道今后要完成招生计划，是否要将一字不识的老农民，也抓到大学里面去读书？

与发达国家相比，我国的高学历人口比例的确要低些。可是，需要多少比例的高学历人口，需要与经济发展的水平相适应，不是可以直接拿别国来当标准的，高等教育不能任意地“优先发展”。英美等国城市化程度是我国两倍，人均生产总值是我国三四十倍，人家也没有实现“全民皆大（学生）”，青海这样以农牧业为主的省份，将大学的门槛降到几乎没有，不是在乱搞又是在做什么呢？

有统计数字表明，农村家庭供一个大学生毕业，需要一个壮劳力干上13年。明知道政府投入严重不足，大学生毕业后难以顺利就业，还要让原本就贫困的农民家庭，来承担过分扩招的“成本”，这简直就与谋财害命无异。大学毕业生抢着去饭馆端盘子，把自己当成文盲去找工作，这既是我国高教事业的极大耻辱，也是政府和国家的极大耻辱。高校招生不能再“大跃进”了！

说明一些学生没有自信，不自知，心理承受能力弱，如果有充足的自信，能说出这样的话？如果自知，并且有能力，还不是自己挑剩的岗位让别人去争。
更说明素质教育和八荣八耻教育没有落实好呀。对吧。

当然，我赞同一点：不要把自己太当回事情（我从本心就不认为我是一个什么中级甚至初级的知识分子，我就是一个打工者，和一个民工没有什么本质区别的打工者），所有的社会中，优秀的永远是10%或者5%而已，以前大学生就是这个比例，所以，一般来说，大学生是优秀的，我们也能容忍大学生骄傲；但是，现在北京的招生人数，比报考的人数还多（无穷多垃圾大学都在大量扩招），那么很多本身能力就不好的人员就进入了大学，被那种垃圾大学一个培养，能力可想而知（但是公司不会因为你花钱了，所以要为此买单吧？）。中国的大学教育本身问题就很大，教出来一帮傻学生（我刚毕业的时候，就是巨傻无比的一个毕业生，虽然我毕业的学校还算可以），但是社会挑选的标准没有变化，大家都在寻求10%的优秀的人员，剩下的，刷盘子有什么可以惊讶的？事实上，我觉得这很正常，就让市场这个手段去调节好了，我们发那么多感慨干什么？现在教育根本就是一个经济行业，那么一个愿打，一个愿挨，我们管那么多干什么？爱谁谁…… 只要教育行业这种模式一天不变，情况就不会得到改善。嘿嘿，这恐怕是教育产业化的一个最大的恶果吧…… 整得和去英国留学一样，考一个英语考试，交钱就上；但是现在国内不吃这一套了吧……

事实上，我觉得那个孩子的思想很健康，与其不断去好高骛远，不如先找一个自己能够干的工作干起来，至少能够增加你的阅历。你还是有时间去寻找新的机会，总好过呆在家里无所事事吧？嘿嘿……

听一个刚留学回来的同学讲，在英国，一般的办公室行政工作和超市收银员的薪水并不差很多的。我们国内不少人可能还会有这数的想法：我读了多少年书就只能做什么什么样的工作、就应该比没读大学的工作体面收入高。。。这也不是十分合理吧。行行出状元嘛。与其抱怨这条规则对自己不公平，不如主动去适应别的规则。

今天中午和同事聊天，他夫人是重点高中的老师，说有一次问学生怎么看待吃父母，很多学生都说应该的。我听了很悲哀，至少那个孩子是要自食其力啊！这些重点中学的孩子即使上了大学毕业了也远远不如LZ帖子中的孩子呢。

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