在南开大学举行的“全国项目管理工程硕士师资培训与教学研讨会”的开幕式上，作为组长的王守清教授首先“自我批评”：“我们是搞项目管理的，但是管理得不好，许多学校的老师不打招呼就来参会，这给主办方带来了很多不便。”

这是全国项目管理硕士教学方法和经验方面的第一次研讨会，共有来自80多所高校的200多名教师参加。南开大学商学院院长李维安教授说，这表明了项目管理工程硕士教育师资缺乏的现状。

　　项目管理工程硕士是专业硕士学位的一类，研究、从事的领域包括项目整体管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目风险管理等。作为一种通用的管理技术己被广泛地应用于军事、航空航天、建筑与土木、制造、行政管理和服务等行业。

　　据了解，项目管理工程硕士(MPM)自2003年在清华大学和北航试办，2004年正式招生，首批就有72所大学，2005年又有80所高校申请，最后8所获得批准，2006年40所申请，经过协作组验收已经上报17所。

　　而当年工商管理硕士(MBA)开始设立时，首批只有9所，之后逐步增加。项目管理硕士则正好相反，据了解，这是教育部有意让市场来做评判，先放开，再逐步淘汰。

　　2005年10月举行的硕士入学考试中，有1.3万人参加项目管理工程硕士的考试，是38个工程硕士领域中报考人数最多的，最后的录取分数排名也在前列。王守清教授说，在短短两三年时间里MPM规模大、成绩好，这说明项目管理工程硕士的社会需求旺盛。

　　但同时也出现了许多问题。王守清教授认为，由于MPM毕竟是从国外引进的一个工程硕士，因此没有太多针对中国文化、传统、社会、政治、法律、金融体系等特点的研究成果；另一个问题是师资，项目管理对实践要求强，但目前的教师大多是原来教授经济管理、工程学科的或从事工程造价研究和教学方面的，一些实践经验丰富的管理者虽然希望到高校教书却因体制原因无法实现，造成既有学科背景又有实践经验且授课效果好的教师缺少，学习与应用脱节。

　　王守清教授批评说，有的学校因为师资或其他的问题，“挂羊头，卖狗肉”，项目管理工程硕士的培养与其他学科、其他学位(如管理科学与工程、MBA、工业工程、物流工程等)的培养内容和方式非常接近；个别学校或有关人员办学目的不端正，把项目管理学位教育作为继MBA之后的另一个创收来源。

　　基于这些问题，协作组规定每年面向学校组织两次培训，每次一门课程。用三四年的时间把核心课程完成。同时，采用其他方式培养教师。王守清举了清华的例子，比如派教师出国进修，或是吸引海外留学人员，或者是派教师到实际项目上进行任职，积累实践经验。