管理是无边界的大概念，任何事物都需要管理。管理是使事物的发展从混乱、无序走向有序、有效发展的唯一方法。管理与人类发展并存，人类从原始走向现代，管理也从低级走向高级，从自发走向自觉，从分散孤立的思想和方法，走向综合统一的学科体系。这种学科体系的建立是不断探索、逐渐完善的过程。项目管理学科的发展也正在经历着这样一条发展的道路。
一、现代项目管理发展的三大特点
尽管人类的项目实践可以追溯到几千年前，但是将项目管理作为一门科学来进行分析研究，其历史并不长。从世界第一个专业性国际组织IPMA 1965年成立至今不过30多年的时间。经过这30多年的努力，目前国际专业人士对项目管理的重要性及基本概念已有了初步共识。分析当前国际项目管理的发展，有三个特点即：全球化的发展、多元化的发展和专业化的发展。
1.项目管理的全球化发展
知识经济时代的一个重要特点是知识与经济发展的全球化，因为竞争的需要和信息技术的支撑，促使了项目管理的全球化发展。其主要表现是:
(1).国际间的项目合作日益增多.以中国为例,根据统计,截至2001年12月底,我国累计批准外商投资企业390484个.这近40万家企业将通过各种各样的项目来寻求他们企业的发展,包括研究开发新产品,加工制造,引进新技术,转包生产等等.此外,还有很多中国的企业和大量工程项目寻求与国际合作.还有许多走出国门的企业在国外进行大量的国际合作项目.在经济全球化发展的今天,世界各国都有类似情况.
(2)、国际化的专业活动日益频繁.随着国际间合作项目的日益增多, 国际化的专业活动也日益频繁.例如,国际项目管理协会(IPMA)每两年举办一次大型国际会议,每次会议都有数十个国家,上千名代表参加,以前是每两年举办一次,从2002年开始更改为每年一次,2002年在德国柏林,2003年在莫斯科,明年将在布达佩斯召开.美国项目管理学会(PMI)也一样,每年都举办这样的大型专业会议.此外,IPMA有32个成员国,PMI有很多分会组织,他们又各自有许多专业活动.
(3),项目管理专业信息的国际共享。如前所述, 由于信息技术的支撑,国际间的项目管理专业信息可以通过各种渠道很快地查看及?鞯?.例如,PMI的PMBOK,IPMA各成员国每年获得专业资质证书的人员情况等等,都可以在他们的网站上查阅或下载.
项目管理的全球化发展既为我们创造了学习的机遇，也给我们提出了高水平国际化发展的要求。
2.项目管理的多元化发展.
多元化是指来自各行各业的各种类型的项目,争奇斗艳,竞相发展.由于人类社会的大部分活动都可以按项目来运作，因此当代的项目管理正逐步深入到各行各业，以不同的类型，不同的规模而出现，从大型复杂的工程项目,像三峡工程,到小型简单的个人项目,如一位伤残人周游世界.这种行业领域及项目类型的多样性，导致了各种各样项目管理理论和方法的出现.
3.项目管理的专业化发展.
项目管理的专业化发展，突出表现在项目管理知识体系（PMBOK）的不断发展和完善、学历教育和非学历教育的发展、各种项目型公司以及大量专业化研究咨询机构和项目管理专业人员的出现等等。这些专业化的发展，也正是项目管理学科逐渐走向成熟的标志。
二、项目管理学科在双向探索中前进
自50年代末，60年代初以来，学术界与各有关专业人士对项目管理的研究基本上在两个方向努力。一方面是各成熟或较成熟学科领域的专家们在探讨本学科在项目管理中有无用武之地，如何将本学科领域的专业理论、方法应用于项目管理。例如：计算机科学、控制论、模糊数学等等(图二)。另一方面则是各行各业的专家们在探讨如何把项目管理的理论、方法应用到本行业(或系统,部门)中去。如建筑业、农业、军事工业,以及近几年呼声很高的IT行业等等（图三）。
计算机科学
… … … 项 目
管 理
数量经济学
控 制 论
模 糊 数 学
系 统 工 程
技术经济分析
图二 各学科探索在项目管理中的用武之地
军 事 … … … … 农 业
项 目
管 理
建筑业
文化产业
信息产业 金融业
图三 项目管理探索在各专业领域的应用
这种双向探索尽管均出自于外界的需求，但却极大地促进了项目管理自身的发展,使得项目管理也在向以下两个方向发展：
一是向学科体系化方向发展。项目管理在吸收各学科的有用部分，并结合项目自身的特点,逐步形成了一些自己独立的内容体系。其中最有影响的就是前面提到的美国PMI于1986年提出的项目管理知识体系（PMBOK）.PMBOK从共性的角度总结归纳出了各行各业项目管理所需要的知识体系.可以说PMBOK的出现,为项目管理的学科发展奠定了基础.现在,包括中国在?鹊囊恍┕?家专业组织正结合各国的实际情况,编制自己的PMBOK,同时,一些国际项目管理专家则正在研讨PMBOK的国际化标准问题.此外,还有国内外大学所建立或正在准备建立的学士、硕士、博士学位教育体系、成人教育的课程体系等等。
另一方面，为了适应各行业发展的需要，项目管理也正在向实用化方向发展，包括各种方法、工具、标准、法规等等。如1992年我国的GB/T 13400.1～13400.3-92“网络计划技术”;国际标准化组织于1997年推出的ISO 10006“质量管理?项目管理质量指导”;2002年的GB/T 50326-2001“建设工程项目管理规范”,以及像Project 2000, P3, PERT项目管理系统软件,以及其它各种项目管理方法和工具等等。这种跨行业、跨专业、有理论、有实践的学科发展，不仅使得项目管理的发展日趋成熟,同时也促进了一门值得研究与探索的更高层次的新学科?“项目学”【1】的建立和发展。（图四）
项目学
。
。
项目管理学科
。
。 学科化
项目管理知识体系 发 展
项 目
管 理
…
实用化方法 工 具 标 准 法 规 发 展
图四 项目管理学科的双向发展
三、 国际项目管理专业资质认证正在从微观向宏观探索
关于项目管理专业资质认证目前正在世界各国普遍推行,受到项目管理专业人员的高度关注.以IPMP为例,2001年7月开始在我国推行,半年中有300多人申请,而2002年申请人数则超过3000多人,是2001年的十倍! 据有关资料报道,在其他国家也有很大的需求.
不管是PMI的PMP,还是IPMA的IPMP,或是其他有关国家的项目管理专业资质认证,他们认证的对象都是个人的知识或能力.如果我们把这种认证称为微观认证的话,那么国际上现在已在向更为宏观的领域发展,如针对企业项目管理能力认可的项目管理成熟度模型PMMM(Project Management Maturity Model),针对社会项目管理专业水平评价的 POS系统(Project-Oriented Society).前者起始于80年代后期对软件行业成熟度模型的研究.现在已有多种划分企业项目管理等级的成熟度模型.如(PM)2，Ｋ－PMMM，KM-PMMM，OPM3等． 总的说来，企业项目管理等级的成熟度模型及其应用还在探索之中【2】.POS的研究是IPMA的一个小组从1999年5月开始起动的.小组成员由奥地利,丹麦,匈牙利,罗马利亚,瑞典,英国的专家们组成.由奥地利的Roland Gareis 教授领导.该项研究的出发点是:
(1).整个社会现在变得更为项目型
(2).项目管理不仅是微观经济的内容,而且也是宏观经济的内容,它涉及到整个社会
(3).不同的社会具有不同的能力,社会的项目管理能力是可以被进一步开发的.因此就有必要对社会的项目能力进行分析和评价.(图五)是该小组提出的一种评价用的蜘蛛网模型.他们曾经用这个模型分别对奥地利,丹麦,匈牙利,罗马利亚,瑞典,英国这几个国家的项目管理能力进行过评估.【3】
项 目 管 理
项目组管理
项目管理市场
项目管理研究
项目管理教育
项目型公司中的人事管理
计 划 管 理
项目管理标准
项目型公司中的组织设计
图五. 评估社会项目管理能力的蛛网模型
项目管理的发展像任何其他学科的发展一样，其成长和发展需要有一个漫长的过程，而且是永无止尽的。但是,在知识与经济全球化发展的大环境下,由于项目管理的特殊作用,它的发展将会比一些其他学科的发展更快.
有越来越多的迹象表明，项目管理专家们正以极大的兴趣关注着所谓项目的“软”问题，诸如项目过程中的思维、行为、情感、适应性、项目管理中的交叉文化问题、项目经理的领导艺术等等。因此有人说，项目管理是将思想转化为现实，将抽象转化为具体的科学和艺术。
项目管理学科的发展，不管在国内还是国外，都进入了一个超乎寻常的发展速度，它对于中国经济的发展必将发挥越来越大的作用.
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