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我的一个刚做项目管理的朋友给我说了一件这事的事情：

他所带领的团队中，有两个应届毕业生和一个工作2年的程序员组成。他们的共同特点是没有多少工作经验。

其是一个应届女生在校一直是一等奖学金的获得者，还是中共预备党员，但在工作中找不到学习和提高自己的方法，心理上，从学生转换到职业程序员却迈不过这道坎，最终选择了离开这个团队。

他在总结这个事件的时候，除了用高薪招聘更有经验的研发有员之外，还需要找到与这些类型的团队成员更好沟通的方法。

问题是：
您的团队中如果也有这种没有多少工作经验的成员，你会采用什么样的激励方式？

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欢迎造访问我的网站，有UML，软件工程，项目管理
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[ 本文发表于 2002年5月19日 15:32:56 ]


zhms

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stone 在 2002-5-19 15:32:56 发表的内容
我的一个刚做项目管理的朋友给我说了一件这事的事情：

他所带领的团队中，有两个应届毕业生和一个工作2年的程序员组成。他们的共同特点是没有多少工作经验。

其是一个应届女生在校一直是一等奖学金的获得者，还是中共预备党员，但在工作中找不到学习和提高自己的方法，心理上，从学生转换到职业程序员却迈不过这道坎，最终选择了离开这个团队。

他在总结这个事件的时候，除了用高薪招聘更有经验的研发有员之外，还需要找到与这些类型的团队成员更好沟通的方法。

问题是：
您的团队中如果也有这种没有多少工作经验的成员，你会采用什么样的激励方式？

组织学习、培训，给予足够任务/压力和指导。

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[ 本文发表于 2002年5月31日 11:21:03 ]


franciscoliu

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区分情况，分别对待，沟通交流尤其重要。
首先要知道成员希望什么，担心什么。就象医生一样，也许表面症状一样，但要开不同的药方。

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[ 本文发表于 2002年6月17日 11:55:34 ]


流水的光阴

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首先要帮助两位应届毕业生完成的是从学校人到社会人的转变，而不是学生到职业程序员的转变，这是那位LEADER需要做的，这属于团队建设的责任。

其次，
一。帮助其建立自信心。
让他们能够明白，只要肯下功夫，在很短的时间内，他们就能上手。因为在变化迅速的IT领域，没有多少绝对的高手，水平有差异，也只是参与项目经验的多少罢了。

二。培训技术和软件工程思想（团队采用的项目管理）。
无论在室内还是在室外，无论通过课堂还是录像带。另外就是请公司资深的工程师充当导师和顾问。

三。主办针对个人的评估和会议。
帮助其分析其优缺点（像市场营销学里的SWOT分析），同时明确任务，将所有必须遵循的标准和章程阐述清楚。

四。重用已有的资源。
像麦肯锡公司强调的那样，不要去重新发明轮子。将以前成功项目中得到的文档（模板）作为指引，并允许其发挥自己的才能，如果有必要，可以一起工作，这样可以对任何问题和完成的任务作出反馈。

五。鼓励沟通。
鼓励沟通，在公司内部建立立体的OPEN的沟通渠道与方式，包括不用敲门的办公室，网络及时通讯等。鼓励员工多问，有时苦想一天还不如向有经验的程序员请教半个小时来得快。

六。鼓舞士气。
一定记住，没有什么事情不能完成。

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三分做事，七分做人。

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[ 本文发表于 2002年7月1日 12:09:15 ]


幻若雪晴

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1、让其对所在的周围事物与项目产生浓厚的兴趣；
2、加强一定的压力同时产生动力；
3、给予多方面的技术援助；
4、对其经验成长过程中确立信心。

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与世界同行

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[ 本文发表于 2002年7月6日 19:44:38 ]


hand789

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这是一个典型的情景领导案例，这位应届女生处于没信心没实际工作能力的关系行为和工作行为双低阶段。这时是告知式领导，首先建立关系给其树立信心，激励士气。待其进入有信心而无工作能力的第二阶段，再由资深专家采取推销式管理，多做业务的解释工作。其自然慢慢进入有信心有能力的第三阶段。而这时就要授予一定权力，在工作中给予讨论的空间了。

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性格决定命运，
气度左右格局。

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[ 本文发表于 2002年7月7日 9:57:37 ]